科技快速演進並深度融入生活與工作的時代，如何與科技共行、善用科技而非被科技牽著走已成為學生必須面對的重要課題。
與科技同行不僅是操作工具的能力更是理解科技影響、調整行為並以清楚語言進行溝通的綜合素養。
為協助學生以英文系統性探討科技與人之間的互動關係，福建江夏學院邀請佳威企管商務溝通講師教授與科技同行議題溝通商務英文課程引導學生在語言實作中建立科技思辨與表達能力。
課程結合商務英文訓練與科技情境討論協助學生在實際溝通中清楚說明立場、觀點與選擇理由。
課程開始，商務溝通講師以How do you work with technology instead of against it作為引導問題，邀請學生分享自己在學習或生活中使用科技的真實經驗。
學生從線上學習平台、智慧工具到人工智慧應用提出觀察也逐步意識到科技選擇會影響效率、專注力與人際互動品質，透過這樣的導入，學生自然進入以英文反思與討論科技議題的學習節奏。
商務溝通講師系統性介紹與科技同行相關的重要英文詞彙與表達方式，包括:科技採用、數位協作、效率提升、風險管理與負責任使用等核心概念。
商務溝通講師並示範如何在討論科技議題時區分工具層面與行為層面使英文表達更有結構且更具建設性。
學生理解到專業的科技溝通不只是描述功能而是說明如何運用科技支持目標。
課堂中安排小組討論活動，學生以英文分享自己在課業或專案中善用科技帶來的改變並討論可能出現的依賴與風險。
商務溝通講師在討論過程中即時引導學生精進用字與句型協助學生清楚表達因果關係與決策考量。
學生在互動中逐漸建立以英文討論科技策略與行為調整的信心。
商務溝通講師延伸與科技同行在國際職場與跨國合作中的應用情境，說明為何現代組織重視科技素養與溝通能力並重的人才。
學生透過情境練習，學習如何以英文向團隊成員說明科技選擇的理由並提出可行的使用準則。
這樣的練習幫助學生將抽象理念轉化為可執行的溝通行動。
整體課程內容兼顧專業性與實務性使學生在穩定而具前瞻性的學習氛圍中提升英文溝通能力，課後學生普遍回饋透過次課程更能有條理地用英文討論科技使用策略也更清楚如何與科技保持健康且有效關係。
此次與科技同行議題溝通課程成功結合商務英文學習與科技素養培養，為學生未來在數位環境中的學習與職涯發展奠定穩固基礎。
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