全球化與高度競爭的學習與職涯環境中能清楚理解自我、表達觀點並與他人進行有效溝通已成為學生不可或缺的重要能力。
福建江夏學院為協助學生在語言學習之外更能透過英文進行有深度、有內涵的思考與交流，邀請佳威企管商務溝通講師教授成長與自我認識議題溝通商務英文課程。
課程以英文溝通為載體結合自我成長、自我覺察與價值探索等主題協助學生在語言使用的過程中同步培養思辨能力與表達自信。
課程開始，商務溝通講師先引導學生思考What does growth mean to you以及How do you describe yourself to others等問題讓學生從自身經驗出發，學習用英文描述個人成長歷程與學習轉折，透過這樣的開場設計，學生能自然進入課程情境降低英文表達的心理壓力，提升參與度。
商務溝通講師也特別說明在商務溝通或跨文化互動中清楚的自我認識往往是建立信任與關係的第一步。
商務溝通講師帶領學生學習與成長與自我認知相關的重要英文詞彙與句型，包括:描述優勢、面對不足以及談論目標與改變的語言方式。
商務溝通講師透過實際情境示例，說明如何避免過於籠統或空泛的表達並引導學生以具體經驗與實例支撐自己的觀點使英文表達更具說服力與真實感。
這樣的訓練不僅提升語言能力也有助於學生在面試、簡報或國際交流時更清楚展現個人特質。
為強化學習成效，課堂中安排多組小組討論與雙人對話練習讓學生以英文分享一次重要的成長經驗或描述一項改變自我看法的學習事件。
商務溝通講師在討論過程中即時給予回饋針對用字選擇、句構邏輯與表達清晰度進行調整建議協助學生逐步建立更成熟的溝通方式。
課程後段商務溝通講師進一步延伸到自我認識在未來學習與職涯規劃中的應用情境，說明如何將個人成長故事轉化為有結構、有重點的英文敘述。
學生也透過練習了解，好的溝通並非華麗詞彙的堆砌而是能讓對方理解自己是誰、重視什麼以及能帶來什麼價值。
整體課程設計兼具專業性與互動性讓學生在輕鬆但具深度的學習氛圍中逐步提升英文表達與自我理解能力，課後不少學生反映透過次課程不僅學會如何用英文談論成長與自我也重新整理了自己對未來方向的想法。
此次課程成功將語言學習、自我成長與溝通能力三者結合，充分展現商務英文課程在現代高等教育中的實務價值。
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