如何啟發智能障礙學生的潛能，一直是國立彰化啟智學校努力的目標只要發覺學生有任何部份的才能，學校便儘可能提供學習或訓練的機會讓學生才能得以盡情發揮，從辛苦的與訓練過程，到呈現些許的成果或完美的演出，在在都可以讓身心障礙者的生理或心理機能得到適當的鼓舞進而建立自信，勇於嘗試更多的挑戰。
校長堅持推展海外教育旅行活動，最主要要提供另一種不同的刺激與嘗試讓校內的學生、教職員工等可以藉此機會去觀摩日本的特殊教育現況，更希望能因此擴展大家的視野，學習開擴的胸襟並從多采多姿的人生經驗，體驗生命的價值進而肯定自我，啟發潛能。
為了讓校內老師與行政同仁面對種種困難仍能保持良好正向情緒，因此邀請佳威企管情緒管理講師教授情緒管理課程。
現代生活與職場中壓力、挑戰與人際互動無所不在，如何有效管理情緒已成為影響幸福感與工作表現的關鍵能力，良好情緒管理不僅能幫助個人保持心理健康更能提升人際關係與決策品質，課程協助學員掌握情緒覺察、調適與表達技巧讓情緒成為支持而非阻礙。
情緒管理講師協助學員認識情緒本質、掌握情緒調節技巧並在生活與職場中建立穩定的心理韌性。
情緒管理課程設計融合心理學理論、行為科學、正念練習與壓力情境演練讓學員能夠在壓力、衝突與變動中保持清晰思維與正向行動。
什麼是情緒管理呢?我們的情緒隨時都存在只是用不同的面相呈現而已，快樂時擁有正向情緒，憤怒時擁有負向情緒，我們都希望常常具備正向情緒，如果常常受負向情緒所干擾，負面情緒從何而來呢?企管講師分享在日常工作生活中常會衍生負面情緒來源與原因分析。
人生不如意事十之八九，面對挫折應思考如何提升自身受挫力與容忍力讓我們可以接受不如意的人事物，學習與壓力共處模式，學習運用適當的紓解壓力、發洩壓力管道與紓解壓力技巧，保持良好情緒，運用情緒管理有效處理抱怨、批評與衝突。 |
