中國人的教育方式以減少犯錯為主，就學期間，面對各項學業考試，題目錯誤較少的同學就是課業成績優良的資優好學生，老師也擔心學生有太多狀況，影響自己考績，也鼓勵學生盡量少犯錯，不犯錯就是乖學生。
因為多做多錯、少做少錯、不做不錯的心態，讓人員選擇窩在舒適圈中，以安全為優先考量，失去冒險的精神。
管理顧問輔導多家企業近身觀察許多成功的企業家與優秀主管，發覺這些成功人士在校成績不見得突出，有些甚至是屬於中下，如果他們都具備的公同點就是勇於嘗試、不怕失敗。
學習曲線理論提出經過愈多處理練習，可以讓人員在這件事上因為熟練所以可以比別人做得更快、更好，觸類旁通也讓人員可以在學習其他事務上可以比別人更快上手。
學習過程中犯錯在所難免，如果透過犯錯學到了如何避免再次犯錯，後續犯錯的機率亦會降低，相對提高了成功機率。 當這些成功人士愈願意嘗試新事物、新挑戰時，讓學習速度與經歷快速累積，透過處理事情成功與失敗的經驗，逐步調整判斷、決策能力，提升決策速度與決策準確度。 成功人士會愈來愈成功拉開與一般人的距離，不幸運，而是敢向未知挑戰、勇於嘗試、不怕失敗、不擔心面子問題，先具備成功者的心態才能成為成功人士。
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